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Protocolo permitirá detectar antes riego de desarrollo
PresidenciaLa Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) presentó una hoja de ruta para actuar cuando se detectan situaciones que alerten sobre posibles riesgos en el desarrollo de niños de cuatro y cinco años que asisten a instituciones de educación pública de todo el país. A partir de un diagnóstico, se derivarán los casos al sistema de salud y se elaborarán estrategias que optimizarán su trayectoria educativa.
La hoja de ruta fue presentada en la sede central de la ANEP. Asistieron el presidente del organismo, Robert Silva; la consejera Dora Graziano; la directora general de Salud, Adriana Alfonso; la directora sectorial de Salud de la ANEP, Patricia Odella; la directora de Salud Estudiantil, Carolina Ponasso, y la inspectora nacional de Educación Inicial, Carmen Sesto.
Silva explicó que el objetivo de esta herramienta es prevenir y detectar situaciones que afectan al aprendizaje y el desarrollo de los niños. Al identificar potenciales riesgos de manera temprana es posible implementar acciones a tiempo, tanto a nivel de la salud como de la educación, para mejorar su desarrollo futuro, explicó.
La estrategia se basa en el intercambio de información entre la ANEP y el Ministerio de Salud Pública (MSP). Ese accionar coordinado tiene impactos positivos que van más allá de la educación, ya que logran concretar cambios en la vida de miles de niños, agregó.
La directora de Salud Estudiantil de la ANEP, Carolina Ponasso, explicó el funcionamiento del sistema. Dos veces al año, los maestros de educación inicial realizan una evaluación en el aula, tomando como base los indicadores de desarrollo cognitivo, motor y socioemocional que se encuentran definidos en el Inventario del Desarrollo Infantil, diseñado por la Facultad de Psicología de la Universidad de la República.
Luego, la información es cargada en la plataforma Gurí, que nuclea a todos los niños de la educación pública. Allí se identifican aquellos niños en riesgo. Según informó, son el 5% de los evaluados. Una vez que se detectan los casos, hay una hoja de ruta que define acciones para garantizar su atención prioritaria en el sistema de salud.
El listado es enviado a la división Salud Estudiantil de la ANEP, que intercambia la información con el MSP y los prestadores. Asimismo, la información es enviada a los centros de enseñanza para que los directores y maestros elaboren estrategias educativas en el aula, que logren favorecer sus procesos de aprendizaje, agregó.
Ponasso destacó el carácter innovador de esta experiencia, a la que calificó como pionera en el país y la región.
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