Carolina Cosse pidió "seguir apostando" a la educación y elogió el trabajo de los maestros comunitarios

En ese sentido, dijo que el concepto de “optimismo pedagógico” es “con lo que nos tenemos que quedar. El optimismo no es un titular, se construye con mucho trabajo, con sudor, con caminata, con esfuerzo”, dijo, porque “uno no toca la puerta de una casa y consigue, de un día para el otro, la incorporación de una familia”, sino que se logra con “esa maravillosa obstinación de las maestras de nuestro país”.

Además, sostuvo que, para erradicar la pobreza infantil, “el plan de maestras comunitarias tiene que ser un componente que no puede faltar”.

“Si hemos logrado algo en la vida se lo debemos a la escuela, a alguna maestra, a algún profesor. ¿Quién no tiene el recuerdo de alguna frase que, después, en los momentos difíciles de la vida, lo ayudó a encontrar un camino?”, apuntó, y añadiò que “a la educación pública, a todo el sistema educativo, tenemos que seguir apostando, y a su unión, su mejor coordinación”.

Cosse manifestó que el ideal es contar con “pequeños centros de la universidad en los barrios montevideanos y en el interior también, coordinación muy fuerte con la UTEC. A los docentes les sale naturalmente coordinar con otros, son los primeros que quieren continuidad, las maestras son las primeras que quieren tener una UTU cerca, un liceo cerca, que haya bachillerato en los barrios, que esté la Universidad cerca”.