Este miércoles el grupo de senadores encargados de analizar el documento de la Ley de Urgente Consideración recibieron a jerarcas del Consejo Directivo Central (Codicen) a un día del anuncio presidencial sobre el reinicio de las clases presenciales suspendidas por la crisis sanitaria.
Tras la reunión el presidente del Codicen, Robert Silva, afirmó estar de acuerdo con varios puntos indicados en el texto de la ley con respecto a la educación e hizo hincapié en cuatro ejes centrales: la autonomía, la profesionalización docente, la nueva forma de gobierno y la coordinación de la educación pública al sistema nacional de educación pública.
"Compartimos la necesaria coordinación de la educación en general entre todos los ámbitos y también compartimos, y nos parece necesario, que exista una coordinación entre las entidades de la educación pública", señaló Silva.
Con respecto al apartado de la ley que se refiere a la gobernanza, Silva destacó la importancia de que los responsables de cada ámbito -primaria, secundaria, UTU- tengan participación en las decisiones a nivel central.
"En la goberanza, explicitamos y tenemos posición mayoritaria y los otros consejeros docentes tienen otra posición. Nosotros hacemos una reivindación por unanimidad de la autonomía de la ANEP de la administración de la educación pública del país y en eso estamos todos de acuerdo. En relación a la gobernanza, nosotros entendemos que las competencias de los distintos niveles educativos se mantienen intactas, es no cambia en la ley, lo que cambia es la forma de gobierno. Es decir, de una estructura colegiada de varios consejos pasamos a una estructura colegiada de un único consejo con direcciones generales", explicó Silva.
VUELTA A CLASES. Con respecto al anuncio que dará en la noche del jueves el presidente de la República, Luis Lacalle Pou, sobre la fecha y protocolos para la vuelta a las clases presenciales en todas las escuelas del país, Silva indicó que se le solicitó a cada Consejo de la Educación estudiar la circunstancia especial para analizar dichas situaciones.
"Tenemos que ser todos conscientes de que el reinicio de actividades presenciales en la educación no va a ser igual que antes. Vamos a tener una primera etapa y vamos a ir avanzando a medida que las circunstancias nos permitan (...) vamos a tratar de atender y contextualizar las decisiones, es decir que los centros educativos con sus comunidades resuelvan de la mejor forma para generar los menores obstáculos para las familias", afirmó el presidente del Codicen.
Consultado sobre la situación de secundaria y los jardines de infantes, Silva sostuvo que todos los Consejos de la Educación manifestaron la necesidad de volver a la presencialidad "lo antes posible".
"Estamos atentos a la posibilidad de que nos permitan avanzar en el nivel que se considere se pueda hacer en función de la emergencia sanitaria", remarcó.
Finalmente, Silva explicó que para tomar la decisión del reinicio de clases en las escuelas públicas se analizaron diferentes aspectos "la territorialidad, gradualidad y contextualización".
"Hoy por hoy en la educación primaria tenemos 344 mil niños, tenemos una realidad en el área metropolitana y otra en el interior, habrá que analizar eso (...) una vez que se nos habilite desde la perspectiva sanitaria y de gobierno, es que podamos como administración establecer la forma paulatina de volver atendiendo el nivel educativo del que se trate y la realidad de cada alumno", sentenció.
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