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SUSCRIBITELa Federación Nacional de Profesores (Fenapes), que realiza un paro este miércoles por la agresión a una docente en el liceo N°2 de La Paz, arremetió contra la directora de Secundaria, Celsa Puente y la ministra de Educación, María Julia Muñoz por "minimizar" un hecho de violencia y de "extrema gravedad".
Emiliano Mandacen, dirigente de la gremial, dijo que "no fue un paro tomado a la ligera" y que es "alarmante" la ausencia del Consejo de Educación Secundaria en la situación. Según apuntó, solo concurrió una inspectora del instituto con la promesa de brindar un taller en contra de la violencia, lo que a ojos de Fenapes "es insuficiente para la gravedad de lo que ocurrió".
Sobre las declaraciones de Puente y Muñoz, recalcó que fueron "desafortunadas" porque "minimizan un tema del que hay que ocuparse". "No paramos en contra de los estudiantes ni para estigmatizarlos, sino contra la administración y sus carencias. Hay una mala administración y una mala gestión que caracteriza a este gobierno, con autoridades electas políticamente".
Fenapes pidió el seguimiento del estudiante involucrado en los hechos con un equipo disciplinario y además resolver la falta de portería en los días sábado en el liceo.
Una docente del turno matutino del liceo N°2 de La Paz fue agredida físicamente por un estudiante cuando intentaba disolver una situación de violencia generada en un salón de clase. Luego, el director del centro también quiso intervenir y fue agredido. El autor fue un adolescente de 16 años que está bajo tutela del INAU y vive en una ONG que depende de la institución.
La ministra de Educación, María Julia Muñoz, dijo que las medidas deben pasar por la formación de los docentes para que puedan controlar situaciones extremas de los estudiantes. "Todos somos responsables de tomar medidas para que estos hechos no se repitan", dijo.
En tanto, la presidenta del Consejo de Educación Secundaria, Celsa Puente, aseguró que toman la medida con "preocupación" ya que el paro no es una buena solución. "La interrupción del vínculo educativo entre los adultos y los jóvenes no es una buena solución a estas dificultades", dijo.
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